「どうしてうちの子だけ、こんなに勉強が苦手なんだろう…」
「もしかして、学習障害かもしれない？」
そんな思いを抱えているお母さん、この記事を開いてくれてありがとうございます。
きっと、日々お子さんを支える中で、たくさんの不安と向き合っていることでしょう。
でもまず、伝えたいことがあります。
お母さん、あなたはひとりじゃありません。
そして、今感じている「不安」や「戸惑い」には、ちゃんと向き合う方法があります。
この記事では、学習障害の可能性に気づいたときに、心を少しでも軽くできる5つの視点をご紹介します。医療や教育現場での知見も交えつつ、やさしくお伝えしますね。
視点①｜「学習障害」は“親のせい”ではありません
まず大切なのは、お母さんが自分を責めないことです。
「もっと早く気づいてあげられたら…」
「私の育て方が悪かったのかな？」
そんなふうに思ってしまう気持ち、すごくよくわかります。でも、学習障害（LD）は脳の情報処理の特性によるもので、しつけや努力不足とは関係ありません。
実際、LDは10人に1人程度の割合で見られると言われています。決して特別なことではなく、“ちょっと違う学び方が合う子”がいるだけなんです。
視点②｜「困っているのは本人」だからこそ寄り添うことが大切
お子さん自身も、「できない自分」に困っていることが多いです。
一生懸命やっているのに、うまくいかない。周りと比べられて、落ち込む。そんな日々を過ごしているかもしれません。
でも、そんな時にお母さんが“味方でいてくれる”ことは、子どもにとって何よりの支えになります。
「がんばってるね」
「工夫すれば、できる方法があるよ」
「あなたのいいところ、たくさんあるよ」
そんな言葉が、きっとお子さんの心に届きます。
視点③｜早めの気づきが“希望”につながる
「もしかして」と思ったときに、勇気を出して一歩踏み出すことは、とても大きな意味があります。
たとえば…
- 字を読むのが極端に苦手
- 計算だけが異様に苦手
- 指示を忘れがちで、聞いていないように見える
- 板書が苦手で、ノートが取れない
こういった特徴が見られる場合、発達の専門機関や学校の先生、心理士などに相談してみるのが良いでしょう。早期に支援が始められれば、お子さん自身が「やればできる！」と自信を持ち直すきっかけにもなります。
視点④｜得意なことを見つけて、伸ばすチャンスに
学習障害があっても、得意なことがまったくない子はいません。
むしろ、ある分野において驚くほどの集中力やセンスを発揮する子も多いんです。
たとえば…
- 図形の感覚が優れている
- 音やリズムに敏感で、音楽が得意
- 手先が器用で、工作が好き
- アイデア力や発想がユニーク
大切なのは、「できないこと」にばかり目を向けず、“できること”を一緒に見つけてあげる視点です。得意なことに取り組む時間は、自己肯定感を高める最高のサプリメントになります。
視点⑤｜「ひとりじゃない」と知ることが、安心につながる
学習障害については、以前よりも社会の理解が進んできました。
学校や地域でも支援の仕組みが整いつつあり、同じように悩みながら向き合っている親御さんたちもたくさんいます。
もし気持ちがしんどい時は、次のような支援を活用してみてください。
- 発達支援センターへの相談
- 学校の特別支援コーディネーターとの連携
- 保健師や心理士との面談
- 保護者同士のオンラインコミュニティ
「わかってくれる人がいる」という実感は、それだけでお母さんの心をやさしく包んでくれます。
最後に｜お母さんに、心からのエールを
お子さんのことを思い、悩み、調べて、こうしてこの記事にたどり着いたあなた。
もうそれだけで、素晴らしいお母さんです。
完璧じゃなくていい。
今日、少しでも「寄り添おう」としたあなたの気持ちが、お子さんにとってかけがえのない力になります。
学習障害という特性は、けっして「できないラベル」ではありません。
それは「違う方法で、同じゴールを目指す道」でもあります。
あなたとお子さんが、ありのままで笑い合える日々を心から応援しています。
