「うちの子、学習障害かも？」と思ったら

まずは50の質問で、お子さんの傾向をチェックしてみましょう

診断テスト（全50問）

診断テスト（全50問）

タイプA：特に大きな心配は見られません

今回のチェックでは、お子さんに大きな学習の困難や、学習障害の明確な傾向は見られませんでした。これは、学習に必要な力が、年齢相応に育ってきている可能性が高いことを示しています。ただし、どの子にも「得意」「苦手」はあるものです。計算が得意だけど読むのが苦手、理解は早いけどノートに書くのが苦手…そんな個性は、障害とは別の“その子らしさ”としてよく見られます。今回チェックをして、「うちの子にはこういう傾向があるのかも」と気づけたこと。それ自体が、すでに大きな一歩です。お子さんをよく見ているからこそ、こうして確認しようと思えたのですから、自信を持ってください。これからは、「できないこと」ばかりに目を向けるのではなく、「できたこと」や「がんばっている姿」に注目してあげてください。たとえ小さなことでも、できたときに一緒に喜ぶことが、何よりの応援になります。お子さんのペースを大切にしながら、得意なことはどんどん伸ばし、苦手なところにはちょっとした工夫で寄り添っていく。そんな日々の関わりが、お子さんの自信と笑顔を育てていきますよ。

タイプB：いくつか気になる傾向があります

今回のチェックでは、お子さんの学習や行動に関して、いくつか気になる傾向が見られました。ただし、これは「問題がある」という意味ではありません。むしろ今は、「この子に合った学び方を探すタイミングがきている」という前向きなサインだと受け止めていただければと思います。子どもにはそれぞれ、得意なこともあれば苦手なこともあります。だからこそ大切なのは、「どうすればこの子が学びやすくなるか」「どんなサポートが合っているか」を一緒に見つけていくことです。今のうちに気づけたことは大きな意味があります。学校の先生に相談する、地域の発達相談窓口に話を聞いてもらう、同じような悩みを経験した保護者の声にふれてみる——そうした行動のひとつひとつが、きっとお子さんの力になっていきます。苦手をなくすことよりも、「どう関われば安心して学べるか」を考えること。それが、これからの毎日を前向きにする鍵になります。あなたの「気づき」は、お子さんにとって何よりの味方です。焦らず、少しずつ。できることから始めていきましょう。

タイプC：専門的な支援が必要な可能性があります

今回のチェックでは、お子さんに学習や生活の中で、継続的な困りごとがある可能性がうかがえました。とはいえ、過度に心配する必要はありません。まず大切なのは、「今、気づけたこと」。それ自体が、親として大きな一歩です。困りごとが見えると、不安になったり、「このままで大丈夫だろうか」と焦る気持ちも出てくるかもしれません。でも、支援の方法はひとつではありません。地域の教育センターや発達相談窓口などには、専門のスタッフが在籍しており、お子さんに合った対応や工夫を一緒に考えてくれます。また、学校の中でもできる配慮やサポートはたくさんあります。「どうすれば、この子がもっと安心して学べるか」「どんな方法なら前向きに取り組めるか」と考えることが、何よりの支援につながります。ひとりで抱え込まず、相談することから始めてみてください。専門家だけでなく、同じような経験を持つ保護者の声も、きっと心の支えになるはずです。大切なのは、完璧を目指すことではなく、お子さんに合ったペースで、少しずつ環境を整えていくこと。そして、あなた自身も安心して向き合える状態をつくっていくことです。未来は、いつからでも変えていけます。今日の「気づき」から、前に進んでいきましょう。あなたのその一歩が、お子さんにとって何よりの力になります。